









Воспитатели использовали разнообразные формы организации воспитанников, показали владение многообразием методов и приёмов работы. Дети с удовольствием включались в игровой сюжет или ситуацию созданную воспитателями, и с особым детским старанием добивались необходимых результатов, а педагоги грамотно направляли деятельность детей в нужное русло. Высокая познавательная активность и интерес дошкольников прослеживались на протяжении всего занятия. Открытые занятия образовательной деятельности играют важную роль в системе повышения квалификации педагогов и образовательном процессе в целом. Они позволяют увидеть, как работают коллеги, использовать их позитивный опыт.