"Страна, в которой мы живём"

С целью закрепления представлений детей о государственной символике, обогащения знаний о Родине, развития диалогической речи, памяти,речевого слуха и слухового внимания, координация речи с движением были подобраны разные формы взаимодействия с детьми: прослушивание песни А. Самойлова "Родные просторы", и/упр. "Назови одним словом", игра "Подскажи словечко",  игр.упр. "Сравни и расскажи ", д/и "Найди флаг и герб России", музыкально-ритмическая композиция"Вместе весело шагать по просторам", аппликация "Герб России".
В ходе занятия велась работа по обогащению, уточнению словарного запаса детей. Поставленные цели и задачи реализованы.